Estudio de los números

Martha Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee, escribe y ordena números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreta en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la sesión 1


Objetivo (PDA): Que los alumnos de 5º de primaria sean capaces de leer, escribir y ordenar números decimales hasta diezmilésimos en notación decimal y letra, y los interpreten en diferentes contextos, fomentando valores y el pensamiento crítico.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Grupo de edad: 10 a 12 años




Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos: Se comienza con una ronda de preguntas acerca de qué saben los alumnos sobre números decimales y fracciones, permitiendo identificar ideas previas y corregir posibles errores.

    • Presentación del objetivo de la clase: Se explica a los alumnos de manera clara lo que se espera que aprendan durante la sesión, utilizando ejemplos cotidianos como precios en tiendas o medidas en recetas de cocina para hacerlo más tangible.

    • Introducción de valores: Se menciona cómo el respeto, la responsabilidad, y el trabajo en equipo serán fundamentales durante la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada: A través de objetos reales y ejemplos prácticos, se introducen los conceptos de números decimales hasta diezmilésimos. Por ejemplo, medir la longitud de diferentes objetos en el aula usando metros y centímetros, y luego convertir esas medidas a notación decimal.

    • Trabajo colaborativo: En pequeños grupos, los alumnos practican la escritura y orden de números decimales, comparando y discutiendo sus respuestas para promover el pensamiento crítico. Cada grupo recibe una serie de precios de artículos (incluyendo centavos) para ordenarlos de menor a mayor y