Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

Maria José Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Análisis de Cuentos y Poemas para su Disfrute y Comprensión


Grado: Primaria 5º


Edad de los alumnos: 10 a 12 años


Duración de la sesión: 45 minutos


Objetivo (PDA): Analiza cuentos y poemas, y expresa oralmente sus interpretaciones de estos.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.




Desarrollo de la Sesión


1. Inicio (10 minutos):


Saludo y bienvenida. Breve dinámica para activar conocimientos previos sobre cuentos y poemas (¿Qué es un cuento? ¿Qué es un poema? ¿Cuál es tu cuento/poema favorito y por qué?).


Introducción al proyecto: Se explicará brevemente en qué consistirá nuestro proyecto comunitario: "Exploradores de Historias", donde a través del análisis de cuentos y poemas, desarrollaremos nuestra capacidad crítica y expresiva.


2. Desarrollo (25 minutos):


Actividad 1: Descubrimiento de historias. Los alumnos serán divididos en pequeños grupos. A cada grupo se le asignará un cuento y un poema para leer en voz alta. Durante la lectura, deberán identificar los siguientes elementos: personajes, escenario, problema o conflicto y, en el caso de los poemas, el tema y los sentimientos que sugiere.


Actividad 2: Análisis y discusión. Tras la lectura, cada grupo discutirá sobre lo que les llamó la atención de sus textos, cómo se sintieron al leerlo, cuál creen que es el mensaje y cómo se relaciona con su entorno o vivencias personales. Esta discusión será guiada por preguntas como: ¿Qué creen que quiso transmitir el autor? ¿Cómo solucionaron el pro