La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Materia: Geografía
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés mediante la integración de actividades dinámicas y participativas que promuevan el pensamiento crítico y la curiosidad científica.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Actividad: Lluvia de ideas con la pregunta detonante: "¿Qué pasaría si pudiéramos quitar la capa superior de la Tierra y ver qué hay debajo?" Se pretende recoger ideas sobre el interior de la Tierra, placas tectónicas, volcanes y sismos.
   
   
   • Objetivo: Diagnosticar el nivel de conocimiento previo de los estudiantes y generar interés sobre el tema.
   
   
   
   



2. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Actividad: Relato breve de un testimonio ficticio sobre la experiencia de un sismo y la erupción de un volcán.
   
   
   • Objetivo: Conectar emocionalmente a los estudiantes con el tema y enfatizar la importancia de entender la relación entre las placas tectónicas, los sismos y los volcanes para la prevención de desastres.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y exploración:
   
   
   • Actividad: Formación de equipos para investigar sobre las placas tectónicas, cómo y por qué se mueven, y cómo esta dinámica afecta la formac