Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de sesión: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la sesión

1. Motivación (5 minutos): Inicio con una pregunta abierta para la clase, "¿Qué es para ustedes un texto explicativo?", permitiendo que compartan sus ideas previas y generando un ambiente de curiosidad y apertura hacia el nuevo tema.

2. Exposición teórica breve (10 minutos): Se introduce a los estudiantes al concepto de textos explicativos, explicando sus características principales, estructura (introducción, desarrollo, conclusión) y su propósito (explicar de manera clara y estructurada un tema o concepto). Se utilizarán ejemplos adaptados a su edad, como explicaciones de fenómenos naturales, instrucciones de un juego o la descripción de un proceso científico sencillo.

3. Lectura en voz alta (5 minutos): Se leerá en voz alta un texto explicativo corto, seleccionado previamente, que sea de interés para los alumnos y relacionado con su entorno.

4. Discusión grupal (5 minutos): Luego de la lectura, se realizarán preguntas de comprensión lectora para verificar el entendimiento del texto y fomentar la participación activa. Se promoverá que los alumnos expresen con sus palabras lo que comprendieron.

**5. Desarrollo del proyecto comu