Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Nivel Educativo: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos construyan vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Contenido: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Tema Interdisciplinar: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida en diferentes lenguas indígenas, mostrando la diversidad cultural.
   
   
   • Canción de bienvenida que incluya mímica y expresiones faciales, para introducir la importancia de los lenguajes no verbales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "La Caja de Emociones". Se mostrarán objetos y juguetes que representen diferentes emociones (un peluche para el amor, una nube para la tristeza, etc.). Los niños deberán elegir uno y, con ayuda del docente, expresarán qué sienten al respecto usando gestos, sonidos o palabras.
     
     
     • Interculturalidad: Se incluirán objetos representativos de diferentes culturas para enriquecer el vocabulario emocional de los niños.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: "Teatro de Sombras". Usando una lámpara y figuras de cartón, se narrará una historia sencilla sobre la convivencia (ejemplo: compartir los juguetes). Los niños participarán activamente con las sombras, estimulando su interpretación y comprensión de la historia a través de lenguaje no verbal.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido, guiada por preguntas del docente como: "¿Cómo no