Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Descubriendo el calor y las fuerzas a través del arte y la exploración"

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y conexión previa:
   
   
   • Iniciar con una breve charla sobre el calor y las fuerzas, preguntando a los alumnos si han notado cambios en los objetos después de ser expuestos al sol o al ser frotados intensamente.
   
   
   • Mostrar imágenes de esculturas y obras de arte que involucren el uso de calor o fuerzas para su creación, como vidrio soplado o esculturas metálicas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Experimentación guiada:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y proporcionarles materiales como: crayones, hojas de papel, gomas, y pequeños trozos de metal o plástico.
   
   
   • Proponerles que experimenten frotando los crayones contra el papel con diferentes intensidades y luego intenten deformar las gomas o plásticos con las manos.
   
   
   • Mientras experimentan, animar a los estudiantes a medir y registrar la temperatura (utilizando termómetros infrarrojos si están disponibles) de los objetos antes y después de ser frotados o deformados, enfatizando la idea de transferencia de calor.
   
   
   
   



2. Reflexión y Análisis:

   
   
   
   
   • Facilitar una discusión grupal para que compartan sus observ