Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Medición y Cálculo en Diferentes Contextos

Nivel Educativo: Secundaria 2º grado

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Enfoque Interdisciplinar: Comprensión Lectora y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Arranque: Los estudiantes serán recibidos con una pregunta abierta proyectada en el pizarrón: "¿Por qué es importante medir y calcular áreas y perímetros en la vida cotidiana?". Se motivará a los alumnos a compartir sus respuestas, fomentando un ambiente de respeto y participación activa.

  
  



• Conexión con Saberes Previos: Se realizará una breve actividad donde los alumnos mencionarán qué saben sobre perímetro y área, utilizando ejemplos de su entorno, como el área de su escritorio o el perímetro de la cancha de fútbol de la escuela.

  
  



• Presentación del Objetivo de la Clase: Se explicará de manera clara y concisa el objetivo de la sesión, destacando la importancia de aplicar el pensamiento crítico para resolver problemas matemáticos.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Exploración: Los alumnos, organizados en equipos, recibirán distintos recortes de figuras geométricas para formar figuras compuestas. Se les pedirá que estimen el área y el perímetro de las figuras creadas.

  
  



• Discusión Guiada: Después de la actividad práctica, se realizará una discusión guiada por el docente, donde los alumnos compartirán sus estrategias y resultados. Se enfocará en la importancia de la comprensión lectora para entender y seguir ins