Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Salud Sexual y Reproductiva en el Marco de las Etapas del Desarrollo Humano

Fecha: [Incluir la fecha específica]

Grado y Grupo: 6º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen creencias e ideas falsas en torno a las ITS, con base en las vías de transmisión y prevención, el uso de métodos anticonceptivos (variedad, efectividad y accesibilidad), y las conductas de autocuidado.

Competencias Clave:

• Pensamiento crítico.


• Responsabilidad en la salud personal y colectiva.


• Capacidad para realizar preguntas basadas en la curiosidad y análisis de información.

Recursos Materiales:

• Presentación digital sobre las ITS, el proceso de reproducción humana, y los métodos anticonceptivos.


• Hojas de trabajo para actividad grupal.


• Acceso a internet para la investigación guiada.


• Cartulinas y marcadores para la creación de carteles.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):

• Iniciar con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las etapas del desarrollo humano, la reproducción, las ITS y los métodos anticonceptivos.


• Anotar sus respuestas en el pizarrón para visualizar las ideas previas y conceptos que manejan.

2. Exploración guiada (10 minutos):

• Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una pregunta de investigación relacionada con las ITS, el proceso de reproducción, y los métodos anticonceptivos.


• Permitir a los estudiantes investigar en libros de texto y en sitios web confiables (preseleccionados) para encontrar respuestas.


• Fomentar el diálogo dentro