Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo Vivo: Interacciones y Locomoción

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Clasifica animales en vertebrados e invertebrados a partir de sus características, y reconoce que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, basándose en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología:

Aprendizaje por indagación con un enfoque en Artes y experiencias estéticas y Igualdad de género.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben por qué algunas plantas y animales viven en ciertos lugares y no en otros. ¿Cómo se desplazan los animales y las personas? ¿Quiénes piensan que son más rápidos?
   
   
   • Motivación: Visualización de un breve vídeo ilustrativo sobre diferentes animales y su manera de desplazarse, destacando tanto a machos como hembras en roles protagonistas para fomentar la igualdad de género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Indagación y exploración: Los alumnos, en equipos mixtos, recibirán tarjetas con imágenes de distintos animales (vertebrados e invertebrados) y plantas interactuando en su entorno. Deberán agruparlas en vertebrados e invertebrados, y luego describir cómo se desplazan, alimentan y relacionan con su entorno.
   
   
   • Interacción y construcción de conocimiento: Cada equipo compartirá sus observaciones. El docente guiará la reflexión sobre cómo la locomoción de los animales se relaciona con su entorno y nutrición, destacando las similitudes y diferencias con los seres humanos, promoviendo la comprensión y el respeto h