Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Suma y Resta, Operaciones Inversas

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Competencias clave:

• Resolución de problemas


• Comprensión lectora


• Pensamiento crítico

Materiales:

• Tarjetas con problemas matemáticos


• Pizarra


• Marcadores


• Libros de texto


• Hojas de papel


• Lápices y borradores

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Realizar un juego rápido de "Maestro de números", donde un alumno salga al frente, elija a un compañero y le dé un número. El compañero debe decir un número que, al sumarse o restarse, de como resultado un número previamente acordado. Este juego busca activar el pensamiento matemático rápidamente.

  
  



• Presentación del tema: Explicar brevemente que hoy trabajaremos en cómo la suma y la resta son operaciones inversas y cómo podemos aplicar esto para resolver problemas de la vida cotidiana. Relacionar con situaciones que les sean familiares, como el intercambio de estampas, dulces, entre otros.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y entregarles tarjetas con problemas matemáticos que requieran la aplicación de suma y resta de números naturales de hasta tres cifras. Cada problema estará planteado de tal manera que refuerce la comprensión lectora, por ejemplo, describiendo situaciones cotidianas