El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Lupita Armenta
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El Conflicto en la Convivencia Humana desde la Cultura de la Paz


Contexto: Formación Cívica y Ética, 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA):


Que los alumnos valoren la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo, y gestionen estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.


Metodología:


Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque de Pensamiento Crítico y de Interculturalidad Crítica.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y sensibilización:



  1. Bienvenida y presentación de objetivos: Se inicia la sesión explicando claramente los objetivos a alcanzar y la relevancia de aprender a resolver conflictos de manera pacífica.



  2. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos qué entienden por "conflicto" y "cultura de paz" y se anotan sus respuestas en el pizarrón para visualizar la diversidad de percepciones.



  3. Introducción al problema: Se presenta un caso breve y actual de violencia escolar en México, solicitando a los estudiantes que reflexionen sobre las causas y consecuencias del mismo, guiándolos para conectarlo con la importancia de la resolución de conflictos y la cultura de paz.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Trabajo colaborativo y exploración de soluciones:



  1. Formación de equipos: Los alumnos se dividen en grupos pequeños para analizar el caso presentado, considerando las siguientes preguntas guía:

    • ¿Qué factores creen que contribuyeron al conflicto?

    • ¿Cuáles fueron las consecuencias para los involucrados y la comunidad?

    • ¿Cómo se podría haber