Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (Introducción)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase: Reconocer características que hacen a cada persona diferente y única.


• Actividad 1: Dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir una característica que los hace únicos.


• Actividad 2: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que existen en el aula.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias de los demás.

Sesión 2 (Aprendizaje servicio)

• Presentación del concepto de aprendizaje servicio y su importancia.


• Actividad 1: Organización de equipos de trabajo para realizar un servicio a la comunidad, como por ejemplo, realizar una campaña de recogida de alimentos para personas necesitadas.


• Actividad 2: Reflexión en grupo sobre los beneficios de ayudar a los demás y cómo esto contribuye a nuestra construcción de identidad.

Sesión 3 (Normas de convivencia)

• Introducción del problema a abordar: las normas de convivencia en el aula.


• Actividad 1: Análisis y discusión de las normas de convivencia actuales en el aula.


• Actividad 2: Trabajo en grupos para proponer nuevas normas de convivencia que integren valores como