Narración de sucesos autobiográficos.
Thania- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Narración de Sucesos Autobiográficos
Grado: 6º de Primaria
Edad de los Alumnos: 10 a 12 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema Interdisciplinar a Atender: Trabajo en equipo
Objetivo (PDA): Analiza distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en círculo compartiendo un recuerdo feliz de su vida, fomentando así la confianza y el conocimiento mutuo.
- Introducción al tema: El docente explicará el objetivo de la sesión y la importancia de narrar sucesos autobiográficos, relacionándolo con la habilidad de trabajar en equipo y cómo nuestras historias personales pueden influir en este aspecto.
Desarrollo (25 minutos)
Lluvia de Ideas (5 minutos): En equipos, los alumnos harán una lluvia de ideas de los momentos más importantes o significativos de sus vidas. Se les animará a pensar en eventos que hayan marcado un antes y un después o que les hayan enseñado algo valioso.
Selección de Sucesos (5 minutos): Cada alumno elegirá uno de esos sucesos para desarrollar. Se guiará a los estudiantes para que reflexionen sobre el impacto de ese suceso en su persona y cómo podría ser interesante para los demás.
Organización de la Narración (10 minutos): Con ayuda de guías gráficas (storyboard) que el docente proporcionará, los alumnos comenzarán a organizar su historia, es