El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: "Explorando formas y convivencia a través del arte y el movimiento"

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Enfoque de la sesión: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Que los alumnos representen y reproduzcan objetos, animales y plantas con el tangram, bloques de construcción, modelado, doblado de papel o con dibujos, fomentando la convivencia armónica.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida en círculo: Se iniciará creando un ambiente de confianza, donde cada niño saludará a su compañero de lado con una sonrisa y le compartirá su figura, animal o planta favorita.
   
   
   • Introducción al tema: A través de un cuento corto o una serie de imágenes, introducir el concepto de espacio, formas y cómo estos pueden observarse desde diferentes puntos de vista.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración creativa y movimiento (15 minutos): Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les entregará un conjunto de materiales (tangram, bloques de construcción, plastilina y papel de colores). Cada grupo elegirá un objeto, animal o planta para crearlo con los materiales proporcionados. Se incentivará a que cada niño pueda expresar su idea y participar en la construcción. Durante este proceso, los niños deberán moverse por el aula para observar su creación desde diferentes ángulos y discutir con sus compañeros cómo cambia la percepción.
   
   
   • Convivencia a través del arte (10 minutos): Cada grupo presentará su creación al resto de la clase, explicando el porqué de su elección y cómo lograron representarlo. Se fomentará