Comprensión y Producción de Textos Expositivos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Comprensión y Producción de Textos Expositivos

Grado: 3º de Primaria

Edad: 8 a 10 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos comprendan textos expositivos que plantean un problema y la solución al mismo.

Enfoque:

• Inclusión


• Interculturalidad crítica

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Breve explicación sobre los textos expositivos y su importancia.
   
   
   • Presentación del tema del día: "Explorando problemas y soluciones a través de los textos expositivos".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Lectura Comunitaria (10 minutos)
     
     
     • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos.
     
     
     • Cada grupo leerá un breve texto expositivo adaptado a su edad (por ejemplo, cómo reciclar en casa, el problema del agua en diferentes partes del mundo, etc.), donde se presente un problema y se sugieran soluciones.
     
     
     • Reflexión grupal sobre el problema y las soluciones presentadas, fomentando el respeto por las diferentes culturas y perspectivas.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2: Creación de Murales (15 minutos)
     
     
     • Cada grupo creará un mural con dibujos y palabras clave que representen el problema y las soluciones leídas.
     
     
     • Fomento de la creatividad e inclusión, asegurando que todos los niños participen activamente, adaptando la actividad para aquellos con necesidades específicas.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de los murales por cada grupo.
   
   
   • Reflexión guiada sobre lo aprendido respecto a la estructura problema-solución en los textos expositivos.
   
   
   • Puesta en común de cómo podemos aplicar l