Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Características de Objetos y Comportamientos de Materiales

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 3

Objetivo (PDA): Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Convivencia

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Presentación y motivación: Iniciar con un cuento corto o animación sobre la naturaleza y los objetos creados por humanos. Utilizar material visual y sonoro para captar la atención de los alumnos.

   
   



2. Indagación y planteamiento del problema: Después del cuento, preguntar a los niños sobre los objetos y elementos de la naturaleza que aparecieron en la historia. Preguntarles si pueden identificar qué cosas hace el ser humano y qué cosas encontramos en la naturaleza.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y clasificación: Proporcionar a los niños una variedad de objetos y materiales que incluyan elementos naturales y artificiales (piedras, hojas, plástico, tela, etc.). Invitarlos a tocar, observar y clasificar los objetos según su consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad.

   
   



2. Actividad artística y de convivencia: Solicitar a los niños que, en equipos, elijan algunos de los materiales para crear una obra artística que represente un entorno donde conviven objetos naturales y artificiales. Mientras trabajan, promover la conversación sobre las diferencias y s