Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Estudio de los Números

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Representa, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

• Motivación y conexión: Iniciar la sesión con una breve plática sobre la importancia de compartir equitativamente. Preguntar a los alumnos si alguna vez han tenido que compartir algo (como una pizza o un pastel) con sus amigos o familiares y cómo se aseguraron de que todos recibieran una parte igual.


• Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas para recordar conocimientos previos sobre fracciones básicas (medios, cuartos).

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración con material concreto:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada grupo un kit de materiales concretos (papel, tijeras, reglas, objetos diversos para medir y repartir).
   
   
   • Reto grupal: "El Gran Reparto". Cada grupo recibirá la misión de dividir diferentes objetos (hojas de papel, listones, plastilina) en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos, discutiendo y decidiendo la mejor manera de realizar las divisiones equitativas.
   
   
   
   



2. Modelado gráfico:

   
   
   
   
   • Después del reparto, cada grupo deberá representar gráficamente cómo dividieron cada objeto, marcando las fracciones en dibujos y señalando las equivalencias (por ejemplo, que dos cuartos es lo mismo que un medio).
   
   
   
   



3. Reflexión y discusión:

   
   
   
   
   • Con