El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Nivel Educativo: Preescolar 2º

Edad de los Alumnos: 3 a 6 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico

Problema Interdisciplinar a Atender: Habilidades matemáticas (reconocimiento de formas y nociones espaciales)

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Iniciaremos con una actividad grupal donde los niños y niñas se presentarán y mencionarán su lugar favorito de la casa o la escuela, explicando brevemente por qué. Esto para crear un ambiente de confianza y conocer los referentes espaciales personales de cada uno.
   
   
   • Introducción al Tema: A través de un cuento corto o una serie de imágenes proyectadas, presentaremos situaciones donde los personajes deben ubicar objetos o personas en diferentes espacios, enfatizando la importancia de conocer nuestro entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estaciones de Aprendizaje por Indagación:
     
     
     • Estación 1: "El Mundo de las Formas": Utilizando bloques de construcción de diferentes formas (círculos, cuadrados, triángulos), los niños y las niñas deberán construir estructuras en equipo. La consigna será construir algo que puedan encontrar en su casa o en la escuela.
     
     
     • Estación 2: "Cazadores de Tesoros Espaciales": En esta actividad, los alumnos realizarán una búsqueda de tesoro donde cada pista