Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Reconoce situaciones de riesgos sociales en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Problemática: Regulación de conducta

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las situaciones de riesgo social

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos conozcan.


• Realizar una actividad grupal donde se identifiquen y clasifiquen las situaciones de riesgo social en familias, escuela y comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica en estas situaciones.


• Actividad de cierre: elaborar un mural sobre las situaciones de riesgo social identificadas.

Sesión 2:
Tema: Situaciones de riesgo social en la familia

• Presentar casos de situaciones de riesgo social en la familia y discutir sus posibles consecuencias.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos propongan estrategias para prevenir y responder a estas situaciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y el apoyo en la familia para enfrentar situaciones de riesgo social.


• Actividad de cierre: elaborar un cuento o dibujo que represente una situación de riesgo social en la familia y cómo se puede solucionar.

Sesión 3:
Tema: Situaciones de riesgo social en la escuela

• Presentar casos de situaciones de riesgo social en la escuela y discutir sus posibles consecuencias.


• Reali