Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Objetivo (PDA): Escribe textos informativos, empleando correctamente los signos de puntuación (coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte) para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura: Promover la comprensión lectora y las habilidades de escritura a través del análisis y producción de textos informativos sobre temas de interés colectivo e individual.

  
  



• Pensamiento Crítico: Fomentar el análisis crítico de los temas trabajados, enfocándonos en la convivencia como eje transversal.

  
  

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del proyecto: Breve introducción al proyecto comunitario, subrayando la importancia de los textos informativos en la ampliación de conocimientos sobre temas de convivencia y otros de interés.

  
  



• Establecimiento de objetivos: Compartir con los alumnos el PDA de la sesión, recalcar la importancia de los signos de puntuación en la claridad de los textos informativos.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lluvia de ideas: Dividir la clase en pequeños grupos y realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés relacionados con la convivencia en la comunidad escolar. Cada grupo elegirá un tema a tratar.

  
  



• Investigación y esquema inicial: Cada grupo realizará una breve investigación sobre su tema elegido (utilizando libros de texto, internet bajo supervisión y otros recursos disponibles). Posteriormente, deberán