El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1 - Preescolar 3°

Fecha: [Incluir Fecha]

Duración: 45 minutos

Nivel Educativo: Preescolar 3°, alumnos de 3 a 6 años

Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): El alumno expresa la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; utiliza gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Enfoque: Pensamiento crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día haciendo énfasis en la importancia de saber ubicar cosas y personas en el espacio que nos rodea.
   
   
   • Realización de un breve ejercicio de calentamiento que incluya seguir instrucciones espaciales: "Ponte al lado de...", "Ubícate detrás de...".
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El detective del espacio". Los niños, divididos en pequeños grupos, recibirán tarjetas con imágenes y tendrán que colocarlas en el espacio según las indicaciones dadas (arriba, abajo, dentro, fuera, detrás, delante, etc.). Posteriormente, deberán describir la posición de las imágenes utilizando su propio cuerpo como referencia.
   
   
   • Actividad 2: "Aventura de recorridos". Se marcará un circuito en el aula o espacio abierto (si el espacio lo permite) con obstáculos suaves. Los niños, por turnos, serán guiados con instrucciones verbales por sus compañeros para superar el circuito, utilizando conceptos de espacio y forma. Este ejercicio promueve el tr