El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: "Expresando Emociones en Inglés"

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias, la escuela y la comunidad, con un enfoque especial en la violencia y cómo abordarla.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué saben sobre expresar emociones en inglés. Listar en el pizarrón algunos adjetivos de emociones que conozcan (happy, sad, angry, etc.).
  
  
  • Discusión guiada sobre cómo la violencia afecta a las emociones y sensaciones en el contexto familiar, escolar y comunitario.
  
  
  
  



• Propósito de la sesión:

  
  
  
  
  • Explicar que el objetivo principal es aprender a expresar en inglés sensaciones, emociones y sentimientos relacionados con la violencia en sus diferentes contextos, usando el inglés como herramienta de comunicación y reflexión.
  
  
  
  



• Introducción al Proyecto Comunitario:

  
  
  
  
  • Breve descripción del proyecto comunitario que realizarán, el cual consistirá en la creación de una campaña de concienciación sobre la violencia, utilizando el inglés como lengua vehicular.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Juego de Rol:
   
   
   • Formar grupos pequeños y asignarles diferentes escenarios que involucren emociones y situaciones de la vida cotidiana, incluyendo la violencia, en contextos familiares, escolares y comunitarios.
   
   
   • Los alumnos deberán representar el escenario asignado, expresando sus emociones y sensaciones en inglés. El resto de la clase observa y luego comenta, también en inglés, cómo podrían manejar dichas s