Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario dirigida a alumnos de 6º de Primaria

Fecha: [Inserte la fecha]

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance, abordando además el tema de las adicciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Bienvenida y explicación del objetivo de la sesión.


• Breve reflexión grupal sobre la importancia de nuestro entorno natural y cómo este influye en nuestras emociones y en nuestra salud física y mental.


• Introducir el tema de las adicciones, enfocándose en cómo afectan a nuestra comunidad y a nuestro entorno.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Caminata corta alrededor del colegio o en un espacio al aire libre cercano (si el entorno y el tiempo lo permiten), invitando a los alumnos a observar y recolectar elementos naturales que les generen alguna emoción o recuerdo significativo.
   
   
   • Reflexión grupal sobre cómo elementos negativos como las adicciones pueden alterar nuestra percepción y relación con estos espacios naturales.
   
   
   
   



2. Ideación y Planificación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos para discutir las emociones y recuerdos evocados durante la exploración.
   
   
   • Guiar a los alumnos para que elaboren un concepto inicial para un mural o performance que represente la dualidad entre la bel