Comunicación a distancia con familiares u otras personas.

ISAIAS BAUTISTA
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas.


Fecha: [Añadir fecha]


Grado: Primaria 1º (6 a 8 años)


Duración: 45 minutos


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda los elementos y procedimientos necesarios para enviar un mensaje a personas que viven lejos y las posibilidades de medios para enviarlo, ya sea físicos o electrónicos.


Desarrollo de la sesión



  1. Inicio (10 minutos)



    • Dinámica de sensibilización: Realizaremos un círculo de conversación donde cada alumno compartirá una experiencia en la que haya extrañado a alguien que está lejos. Se enfatizará cómo la comunicación nos ayuda a sentirnos más cerca de esas personas.

    • Introducción al tema: Con apoyo de imágenes coloridas y dibujos, se explicará a los niños la diversidad de medios de comunicación a distancia que existen, tanto físicos como electrónicos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Lectura dirigida: Leeremos juntos (fomentando la participación activa de los alumnos) un cuento corto sobre un personaje que envía un mensaje a un ser querido que vive lejos. Durante la lectura, se harán pausas para explicar y discutir el contenido, promoviendo la comprensión lectora.

    • Actividad artística: Los alumnos crearán una postal o dibujo para un familiar o amigo que viva lejos. En el reverso, escribirán un mensaje corto. Se les facilitarán materiales como papel, colores, pegamento y brillantina para que puedan expresarse artísticamente.

    • Discusión grupal: Los niños compartirán su postal y explicarán por qué eligieron a esa persona para enviarle su mensaje. Esta actividad busca reforzar la expresión oral