Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Título de la sesión: El poder de las palabras y los formularios para un bienestar común

Grado: 4° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen formularios que se emplean en la gestión de determinados trámites personales y los utilicen para abordar el problema del acoso escolar, promoviendo el bienestar común.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Comenzaremos con una lluvia de ideas sobre qué tipos de documentos formales conocen y para qué creen que sirven. Luego, introduciremos el tema de los formularios y cómo pueden servir para atender asuntos personales y del bienestar común.
   
   
   • Conexión emocional: Relacionaremos este tema con la importancia de cuidarnos entre todos y cómo esto nos ayuda a vivir en una comunidad armónica, introduciendo el tema del acoso escolar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Identificación de formularios (10 minutos). Los alumnos buscarán ejemplos de formularios (con ayuda de imágenes o formularios reales proporcionados) y discutirán en pequeños grupos para qué sirve cada uno.
   
   
   • Actividad 2: Creando nuestro formulario contra el acoso escolar (15 minutos). En pequeños grupos, los alumnos crearán un formulario que pueda usarse en la escuela para reportar casos de acoso escolar, pensando en cómo este documento puede ayudar a resolver el problema y promover un ambiente seguro para todos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de formularios: Cada grupo presentará su formulario y explicará cómo creen que cont