La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de sesión para Español de Secundaria 2º: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Español
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (Perfil de Desempeño del Alumnado - PDA): Que los alumnos comprendan las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo, a través de un enfoque que promueva el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de arranque: Iniciar la sesión con una actividad dinámica en la que los estudiantes se presenten utilizando una palabra en su lengua o dialecto de origen (si es aplicable), o una palabra en español que les parezca única o especial. Compartirán la palabra, su significado y por qué la eligieron, fomentando así el reconocimiento de la diversidad lingüística presente en el aula.

  
  



• Motivación y contextualización: Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y cómo esta se refleja en nuestra comunicación diaria, tanto en el ámbito familiar, escolar como comunitario. Se utilizarán ejemplos cercanos a su entorno para que los alumnos puedan relacionarse fácilmente.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación dirigida (15 minutos): Los alumnos, en equipos, investigarán en libros y recursos digitales sobre distintas lenguas originarias de México, enfocándose en sus características y recursos lingüísticos. Deberán también buscar ejemplos de cómo estas lenguas se utilizan en la comunicación dentro de las familias, escuelas