Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Figuras geométricas y sus características

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las figuras geométricas en la vida cotidiana y en el arte?


• Motivación: Exhibición de imágenes que muestren la presencia de las figuras geométricas en arte, arquitectura y naturaleza.

Desarrollo (25 minutos):

1. Formación de grupos: Dividir la clase en pequeños equipos para fomentar el trabajo colaborativo.


2. Indagación y exploración:
   a. Cada equipo recibirá figuras geométricas básicas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos) y se les pedirá que identifiquen y clasifiquen las figuras por sus características.
   b. Introducción a los instrumentos geométricos (regla, compás, escuadra) y explicación breve de su uso.
   c. Desafío: Cada equipo deberá trazar al menos dos polígonos regulares (ejemplo: hexágono, pentágono) utilizando los instrumentos geométricos proporcionados.


3. Aplicación interdisciplinar:
   a. Reflexión dirigida sobre cómo las habilidades matemáticas se aplican en el diseño artístico.
   b. Creación de una obra de arte colectiva, integrando las figuras geométricas trazadas en un collage que represente un concepto o tema elegido por el grupo.

Cierre (10 minutos):

• Exposición breve de cada equipo most