El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Institución Educativa: Preescolar Nacional
Nivel: Preescolar 2º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comuniquen a sus pares y otras personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida, recordando la importancia del respeto y la escucha activa.


• Breve dinámica de integración donde cada niño y niña dirá su nombre y su lugar favorito del aula o de la escuela, promoviendo la inclusión desde el inicio.


• Introducción al tema explicando de manera sencilla y con ejemplos cotidianos lo que es el dominio del espacio y el reconocimiento de formas.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Exploración del entorno. Se dividirá al grupo en pequeños equipos, promoviendo el trabajo colaborativo. Cada equipo, con la guía del docente, realizará un pequeño recorrido por el aula o por un espacio exterior seguro, observando y discutiendo las diferentes formas y elementos que encuentren.

  
  



• Actividad 2: Creación de un mapa del salón. Utilizando materiales reciclables y de arte, cada equipo creará un "mapa" del recorrido que hicieron, marcando los puntos de interés y las formas observadas. Esto fomentará no solo el reconocimiento espacial sino también el desarr