Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Explorando nuestras posibilidades

Grado: 2º de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinario a atender: Lectoescritura.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la sesión:

1. Introducción (10 minutos): Iniciaré la clase con una lluvia de ideas, preguntando a los alumnos qué actividades les gusta hacer con su cuerpo (saltar, correr, bailar, dibujar, escribir, leer, etc.). Este diálogo servirá para introducir el tema de las posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación de nuestro cuerpo. Enfatizaré cómo cada uno utiliza su cuerpo para comunicarse y expresarse de manera única.

   
   



2. Actividad principal (25 minutos): Organizaré una actividad que denominaré "La Aventura del Movimiento y la Palabra". Se dividirá en estaciones, donde cada una representará un aspecto diferente (cognitivo, expresivo, motriz, creativo y de relación).

   
   
   
   

   • Estación 1: Expresión corporal y narración. Los niños crearán pequeñas historias basadas en imágenes que les proporcionaré y las expresarán mediante movimientos corporales, trabajando así la expresión corporal y la lectoescritura.

     
     
   
   

   • Estación 2: Juego de roles. Enfocada en las habilidades motrices y creativas, los niños representarán diferentes oficios o personajes, promoviendo el trabajo en equipo y la comunicación e