Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 1º

Fecha: [Incluir Fecha]
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos sean capaces de describir lugares o personajes de las historias o textos literarios que conozcan y los relacionen con personas, paisajes y otros elementos de su comunidad, fomentando así su comprensión lectora desde una edad temprana.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura y desarrollo de pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión

Actividad 1: Bienvenida y sensibilización (10 minutos)

• Saludo inicial, presentación del tema del día de forma lúdica (mediante un breve cuento sobre la importancia de las historias).


• Preguntas dirigidas para recordar historias familiares o comunitarias que conozcan.

Actividad 2: Exploración de historias y personajes (15 minutos)

• Narración grupal de una historia seleccionada, adecuada a su edad, que incluya elementos de la cultura local.


• Discusión dirigida: ¿Quiénes son los personajes? ¿Dónde ocurre la historia? ¿Hay algún lugar que se parezca a donde vivimos?

Actividad 3: Creación colectiva (10 minutos)

• Dividir a los niños en grupos pequeños.


• Cada grupo elige un personaje o lugar de la historia narrada y, con materiales de arte (papel, crayones, pinturas), crean una representación del mismo.


• Cada grupo comparte su creación, explicando el porqué de su elección y cómo lo relacionan con su comunidad.

Actividad 4: Relato de experiencias (10 minutos)

• Invitar a los niños a hablar sobre lo que más les gustó de la actividad y si re