Materiales, procesos técnicos y comunidad.
JORGE LUIS CHABLE- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Tecnología
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Fase de Inicio (10 minutos)
Actividad de Arranque: Iniciaré la sesión con una lluvia de ideas breve, preguntando a los alumnos sobre diferentes materiales que conocen, su origen y el impacto que creen que tienen en el entorno. Esto ayudará a evaluar los conocimientos previos y a despertar el interés por el tema. Utilizaré ejemplos cercanos a su realidad, como el uso de plásticos, papel y electrónicos.
Objetivo específico: Sensibilizar sobre la importancia de los materiales y su ciclo de vida para el entorno.
Fase de Desarrollo (30 minutos)
Investigación-acción (20 minutos): Dividiré la clase en pequeños grupos y les asignaré investigar sobre diferentes materiales comunes en su comunidad (origen, uso, transformación y desecho). Deberán identificar cómo estos pueden afectar negativamente al entorno y proponer acciones concretas para reducir ese impacto. Promoveré la consulta de textos breves y fuentes confiables para reforzar la comprensión lectora.
Objetivo específico: Fomentar la investigación y la reflexión crítica sobre los materiales y su impacto en la comunidad.
Elaboración de propuestas (10 minutos): Cada grupo esbozará una propuesta de proyecto en la que aplicarán lo aprendido para mitigar el impacto de los materiales sobre el entorno