Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Descubriendo Nuestras Capacidades a través del Juego y la Colaboración

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan sus capacidades y habilidades motrices, expresivas y creativas al representar con el cuerpo situaciones e historias, con el fin de favorecer la construcción de la imagen corporal y promover una vida saludable.

Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)
Problemática a abordar: Disciplina
Enfoque: Vida Saludable

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y calentamiento corporal: Saludo dinámico al grupo. Iniciamos con ejercicios de estiramiento y calentamiento ligero al ritmo de música, promoviendo la activación física como parte de un estilo de vida saludable.

   
   



2. Introducción al tema: Breve charla sobre la importancia de conocer y valorar nuestras capacidades y habilidades en diferentes áreas (cognitivas, motrices, expresivas, creativas y de relación) y cómo estas pueden ayudarnos a mejorar nuestra disciplina personal y colectiva en el aula y fuera de ella.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Descubrimiento de capacidades a través de estaciones de trabajo: Organización de los alumnos en equipos. Se prepararán 5 estaciones, cada una representando una capacidad (cognitiva, motriz, expresiva, creativa, de relación). Los equipos rotarán, dedicando 5 minutos en cada estación. Actividades ejemplo por estación:

   
   
   
   
   • Cognitiva: Resolución de acertijos.
   
   
   • Motriz: Circuito de obstáculos suaves.
   
   
   • Expresiva: Representación de emociones a través de mímica.
   
   
   • Creativa: Creación de una breve historia con elementos dad