Capacidades y Habilidades Motrices**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Capacidades y Habilidades Motrices

Grado: 4º de Primaria
Edad de los Alumnos: 8 a 10 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Pone en práctica sus habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida Saludable
Problema Interdisciplinar: Disciplina

Introducción (5 minutos)

1. Saludo y breve plática motivacional sobre la importancia de mantenerse activo y saludable.

   
   
   
   
   • Uso de ejemplos cotidianos relevantes para su edad, como jugar en el parque, participar en deportes escolares o simplemente disfrutar de juegos activos con amigos y familia.
   
   
   
   



2. Introducción al tema de Capacidades y Habilidades Motrices.

   
   
   
   
   • Explicación sencilla y breve sobre qué son las capacidades y habilidades motrices, utilizando ejemplos cotidianos y relacionándolos con sus actividades diarias.
   
   
   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Actividades Lúdicas Individuales (10 minutos)

   
   
   
   
   • Circuito de habilidades motrices: Los alumnos realizarán un circuito que incluya saltos, equilibrio en un pie, giros, entre otros.
     
     
     • Objetivo: Reconocer y valorar sus propias capacidades motrices.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Actividades Lúdicas Colectivas (10 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de la silla musical con variantes motrices: Al detenerse la música, realizarán una acción motriz específica antes de sentarse.
     
     
     • Objetivo: Fomentar el trabajo en equipo, respeto y seguir instrucciones fortaleciendo la disciplina de manera divertida.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Reflexión Grupal (10 minutos)

   
   
   
   
   • Diálo