Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Ortega López Eduardo.2
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2 para 2º de Primaria: "Construyendo un Mundo de Paz"


Fecha: [Fecha específica]


Duración: 45 minutos


Grado: 2º de Primaria


Edad de los alumnos: 6 a 8 años


Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje-servicio


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Problema a Atender: Violencia


Materiales:



  • Hojas de papel

  • Crayolas y marcadores

  • Balón de tela o suave

  • Libros de cuentos sobre empatía y diversidad

  • Música suave


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Bienvenida y Calentamiento: Saludo inicial con una canción sobre la amistad. Breve plática sobre lo que nos hace únicos y especiales, resaltando la importancia de nuestras diferencias.

    • Motivación: Lectura corta de un cuento que ilustre la diversidad y la aceptación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1 - "Yo Soy Único": Los estudiantes dibujarán en una hoja de papel algo que les guste mucho de sí mismos y algo que les gustaría aprender o mejorar. Compartirán con el grupo, fomentando un ambiente de respeto y apoyo.



    • Actividad 2 - "Caminando en sus Zapatos": Usando un balón, los alumnos formarán un círculo. Lanzarán el balón entre ellos, y al quien lo reciba compartirá una breve historia o situación donde se hayan sentido tristes, felices, enojados, etc. Esto ayudará a desarrollar la empatía y comprensión hacia los sentimientos de los demás.



    • Reflexión Grupal: Conversación grupal sobre cómo nuestras accione