Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida Saludable
Problema Interdisciplinar: Disciplina

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Comenzaremos con un círculo de conversación donde cada estudiante compartirá una actividad que le gusta hacer y cómo se siente al hacerla.


• Introducción del tema: Explicar la importancia de conocer y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estos aspectos ayudan a construir nuestra identidad en comunidad.

2. Actividad Principal (25 minutos)

• Dinámica "El árbol de las diferencias": Los estudiantes dibujarán en una hoja grande un árbol cuyas raíces representen sus gustos y capacidades, el tronco sus valores y las ramas las formas de relacionarse con otros. Este ejercicio ayudará a visualizar cómo cada uno aporta al bienestar colectivo y la importancia de la disciplina para vivir en armonía.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nuestras acciones y formas de relacionarnos pueden mejorar la convivencia en el aula y la escuela? Discusión dirigida a entender la interdisciplinariedad entre la construcción de identidad y la disciplina como base del respeto mutuo.

3. Cierre (10 minutos)

• Compromiso en grupo: Crear una "Carta de Buen Vivir" do