Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6 - Preescolar 3º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística presente en su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque Interdisciplinario: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con énfasis en la Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Explicación breve y dinámica sobre la diversidad lingüística, utilizando ejemplos adecuados a su edad (por ejemplo, cómo se dice "hola" en distintos idiomas o lenguas indígenas de México).
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los niños sobre si conocen otras maneras de decir algunas palabras comunes o si han visto a personas comunicándose a través de señas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración y descubrimiento: Los niños, divididos en pequeños grupos, realizarán una "búsqueda del tesoro" dentro del aula, donde encontrarán imágenes o objetos que representen diferentes culturas y formas de comunicación (incluyendo lenguaje de señas, palabras en distintas lenguas, etc.).
   
   
   • Creación de un Mural Comunitario: Con la ayuda de la maestra, cada grupo elegirá una palabra o frase que hayan aprendido y la representarán en un mural colectivo, utilizando dibujos, recortes o cualquier otro material creativo disponible.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo: Conversación grupal sobre lo aprendido en el día, destacando la importancia de reconocer y v