Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Emplear alguno de estos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: La falta de conciencia acerca de la alimentación y sus consecuencias en la vida a corto y largo plazo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del tema a trabajar: Los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se les expone el problema de la falta de conciencia acerca de la alimentación y sus consecuencias.
   
   
   • Se les pregunta cómo creen que la alimentación afecta su vida a corto y largo plazo.
   
   
   
   



3. Investigación en grupo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los estudiantes se organizan en grupos y se les entregan recursos como libros, textos, y material multimedia sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.
   
   
   • Se les pide que investiguen sobre la alimentación de estos pueblos, los alimentos que consumían, cómo los obtenían y cómo esto influía en su vida cotidiana.
   
   
   
   



4. Plenaria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte con el resto de la clase sus hallazgos y reflexiones sobre la alimentación de los pueblos antiguos.
   
   
   • Se genera una discusión en conjunto acerca de las similitudes y diferencias entre la alimentación de esos pueblos y la alimentación actual.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
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