Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

yesi Melesio
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Actividades y Eventos en la Comunidad


Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir según el calendario escolar]


Objetivo (Perfil de Desarrollo del Alumno - PDA)


Que los alumnos sean capaces de relatar historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.


Tema


Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, la escuela o el resto de la comunidad, con énfasis en la convivencia.


Metodología


Proyecto Comunitario


Interdisciplinariedad


Incorporación de temas de convivencia, inclusión y equidad de género.


Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  1. Presentación del Proyecto: Explicar a los alumnos que van a participar en un proyecto donde compartirán historias sobre lo que viven en su familia, escuela o comunidad.

  2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si recuerdan alguna actividad o evento reciente en la escuela o la comunidad y qué les gustó de ese evento.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Creación de grupos de trabajo: Dividir la clase en pequeños grupos, asegurando la inclusión y equidad de género, donde cada uno tendrá que discutir y seleccionar un evento o actividad relevante para narrar.

  2. Planeación de la narración: Cada grupo planea cómo narrará su historia, quiénes serán los narradores, y en qué orden sucedieron los hechos.

  3. Uso de imágenes y objetos: Permitir que los niños escojan imágenes o traigan objetos de casa que ayuden a ilustrar su historia.

  4. Ensayo de narración en grupos: Los