Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Historias a Través de Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumnado narre con secuencia lógica historias que conoce o inventa, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

I. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: Sentados en círculo, se pasará una pequeña caja de música; al detenerse, el niño o niña que la tenga deberá mencionar su libro o cuento favorito.


• Motivación y contextualización: Se introducirá la actividad explicando que vamos a ser grandes creadores de historias, utilizando no solo palabras sino también dibujos, movimientos, y sonidos.

II. Desarrollo (25 minutos)

• Creación de Personajes y Escenarios: Los niños y niñas, en pequeños grupos, crearán personajes y escenarios utilizando plastilina y materiales de reciclaje. Se fomentará la discusión y elección grupal para impulsar la toma de decisiones colectivas.


• Narración Oral: Cada grupo, con apoyo del docente, inventará una historia que involucre a sus personajes y escenario. Se les animará a iniciar con “Érase una vez…” para facilitar el comienzo de la narración.


• Integración de Lenguajes Artísticos: Se invitará a los alumnos a expresar partes de su historia mediante dibujos, expresiones corporales, o sonidos que puedan realizar con instrumentos musicales sencillos (tamborines, maracas caseras, etc.).

III. Cierre (10 minutos)

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