Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Karina Gómez

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de Sesión de Clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Fecha: [Incluir fecha]

PDA (Propósito de Aprendizaje): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema Interdisciplinar a Abordar: Disciplina

Actividad de Entrada:

Saludo y presentación de la sesión: Explicar de manera breve y sencilla lo que haremos durante la clase, utilizando un lenguaje adecuado para la edad de los alumnos.

Dinámica de integración grupal: "La Ronda de Números", donde cada niño al ser señalado deberá decir un número del 1 al 10. Esta actividad fomentará la participación y atención desde el inicio.

Actividad 1: "Cacería de Números en el Aula"

Objetivo: Que los niños identifiquen números en objetos y elementos del aula.

Materiales: Objetos del aula con números (ej. relojes, reglas, libros), etiquetas con números.

Instrucciones: Se dividirá al grupo en equipos pequeños y se les pedirá que busquen en el aula objetos que tengan números. Cada equipo tendrá que nombrar para qué sirven esos números en su contexto (ej. "Este número dice cuántas páginas tiene el libro").

Inclusión y Pensamiento crítico: Fomentar la participación de todos los niños, respetando turnos y promoviendo la escucha de las ideas de sus compañeros.

Actividad 2: "Construyendo con Números"