"Entendiendo Nuestro Impacto en la Biodiversidad"**

Brissia Ramirez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: "Entendiendo Nuestro Impacto en la Biodiversidad"


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.



Introducción (10 minutos)


Inicio de la sesión con una dinámica grupa:



  • Actividad: "¿Qué sabemos sobre la biodiversidad y cómo la afectamos?" Los alumnos formarán dos círculos concéntricos, enfrentándose en parejas. Cada par tendrá 30 segundos para compartir lo que saben sobre biodiversidad y cómo las actividades humanas pueden afectarla. Tras los 30 segundos, el círculo interior girará para formar nuevas parejas, repitiendo el ejercicio. Esta dinámica busca activar conocimientos previos y fomentar la comunicación oral.



Desarrollo (25 minutos)


1. Exploración guiada (10 minutos):



  • Actividad: Utilizando textos cortos y videos seleccionados, se presentará a los alumnos ejemplos claros y recientes sobre cómo los estilos de vida y los modelos de desarrollo dominantes impactan negativamente en la biodiversidad. Los materiales se escogerán con énfasis en ejemplos relevantes para su contexto y edad.

  • Objetivo: Identificar y comprender las conexiones entre las acciones humanas y las consecuencias para el medio ambiente.


2. Aprendizaje Basado en Problemas - ABP (15 minutos):



  • Problema a resolver: "Imagina que tu comunidad es responsable de la extinción de una especie animal local. ¿Cómo ocurrió? ¿Qué podemos hacer para revertirlo?"

  • *Metodología: