La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Liz Briyali Rascón
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela, y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA):
Que los alumnos participen activamente en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad para favorecer la colaboración, mediante el desarrollo de valores como el respeto, la empatía y la solidaridad.


Contenidos:



  • Concepto de comunidad y cómo la escuela forma parte de ella.

  • La importancia de la convivencia, colaboración y aprendizaje dentro de la escuela.

  • Valores esenciales para la convivencia escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio y Enfoques:



  • Pensamiento Crítico: Reflexionar sobre la importancia de los valores en la convivencia y colaboración escolar.

  • Interculturalidad Crítica: Reconocer la diversidad dentro de la escuela y cómo esto enriquece la comunidad.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.

  • Introducción al tema: ¿Qué es para ustedes la escuela y qué papel juega en nuestra comunidad? Breve plática dirigida para identificar ideas previas.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y sensibilización (10 minutos): Facilitar una actividad de role playing donde algunos alumnos harán de maestros, otros de padres de familia, y otros de estudiantes, para discutir una situación problemática en la escuela (por ejemplo, la necesidad de reparar un juego en el patio). Esto ayudará a los alumnos a ponerse en el lugar de otros y entender diferentes puntos de vista.



  2. Reflexión y diálogo (10 minutos): Guiar una discusi