Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Problemática: Narración y producción de textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia y tradiciones".


• Motivación: Proyección de imágenes representativas de la comunidad y el país.


• Diálogo en grupo sobre las imágenes y lo que significan para ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos aprender más sobre nuestra historia y tradiciones?

Sesión 2: Exploración de la historia y tradiciones (45 minutos)

• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos buscarán información sobre la historia de su comunidad y país, así como sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales.


• Cada grupo elaborará un pequeño informe con la información recopilada.


• Exposición de los informes ante el resto de la clase.


• Diálogo en grupo sobre lo aprendido y las sorpresas que encontraron.

Sesión 3: Conocimiento del patrimonio artístico y cultural (45 minutos)

• Presentación de obras de arte y manifestaciones culturales representativas de la comunidad y el país.


• Observación y apreciación de las obras.


• Actividad creativa: Cada alumno realizará una pequeña obra de arte inspirada en a