Estudio de los números

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el Mundo de los Números a Través de Fracciones

Grado: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Propone expresiones aditivas equivalentes de medios, cuartos, octavos o dieciseisavos; también compara fracciones (con igual numerador o igual denominador) utilizando los signos > (mayor que), < (menor que) o = (igual).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Inicio (10 minutos):

• Actividad de motivación: Se comenzará la sesión con un breve cuento relacionado con las fracciones, integrando elementos culturales para promover la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. El cuento girará en torno a un personaje que reparte piezas de una torta en diferentes fracciones para sus amigos, enfatizando la importancia de compartir equitativamente.

  
  



• Preguntas disparadoras:

  
  
  
  
  • ¿Alguna vez has compartido algo en partes iguales?
  
  
  • ¿Cómo podríamos asegurarnos de que cada parte es justa?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y descubrimiento: Los alumnos, organizados en pequeños grupos, recibirán hojas con figuras geométricas divididas en fracciones (medios, cuartos, octavos, dieciseisavos). Su tarea será colorear y recortar las figuras para explorar las fracciones de manera tangible.

   
   



2. Construcción del conocimiento:

   
   
   
   
   • Guiados por el docente, los estudiantes utilizarán las piezas recortadas para formar fracciones equivalentes (ejemplo: dos cuartos es lo mismo que un medio).
   
   
   • A través de preguntas guía, se invitará a los alumnos a reflexionar sobre cómo diferentes fracciones pueden representar el mismo valor.
   
   
   
   



3. **Aplicación y a