Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gonzi Alvarez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología de Secundaria 1º


Título de la Sesión: Explorando Herramientas, Máquinas e Instrumentos



Objetivo (PDA):



  • Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión



Fase de Inicio (15 minutos):


Actividades:



  1. Bienvenida y Motivación: Presentación de una breve historia animada que muestre cómo las herramientas, desde las más primitivas hasta las modernas máquinas e instrumentos, han sido extensiones del cuerpo humano para satisfacer necesidades e intereses.



  2. Lluvia de Ideas: Solicitar a los estudiantes que compartan ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que usan a diario y cómo estos les ayudan en sus actividades cotidianas.





Fase de Desarrollo (25 minutos):


Actividades:



  1. Investigación-acción participativa:



    • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán la tarea de investigar sobre un instrumento, máquina o herramienta específica, enfocándose en cómo estos artefactos han evolucionado para satisfacer mejor las necesidades humanas.

    • Cada grupo deberá leer un breve texto informativo proporcionado por el docente y extraer la información relevante para discutirla con el resto de la clase, enfocándose en la evolución técnica y su impacto en la satisfacción de necesidades.



  2. Reflexión Crítica:



    • Conducir una discusión grupal sobre cómo diversas sociedades u