Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Funciones vitales en plantas y animales y su relación con el entorno

Nivel Educativo: Primaria 5º Grado
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de describir interacciones que ocurren entre los factores físicos y biológicos que intervienen en el proceso de reproducción de las plantas (polinización, dispersión de semillas y frutos, germinación) y reconocer la relación de estos procesos con la alimentación.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad de activación de conocimientos previos: Iniciar con una lluvia de ideas donde los alumnos expresen qué saben sobre cómo se reproducen las plantas y cómo esto influye en nuestra alimentación. Anotar las ideas en el pizarrón para visualizar los conocimientos previos y las ideas preconcebidas.


• Introducción al tema: Breve explicación sobre las funciones vitales de las plantas y animales, enfocando en la reproducción de las plantas y su importancia para el entorno natural y la alimentación humana.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación guiada en grupos pequeños: Distribuir a los estudiantes en grupos de 4-5 integrantes. Cada grupo recibirá una ficha informativa sobre uno de los siguientes temas: polinización, dispersión de semillas y frutos, y germinación. Los estudiantes deberán leer juntos y discutir lo aprendido.


• Creación de un modelo: Utilizando materiales reciclados (papel, cartón, botellas de plástico), cada grupo deberá crear un modelo simple que represente el proceso asignado (poli