Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Contenido: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:
   Iniciar con una breve discusión dirigida: ¿Alguna vez han pensado de dónde viene la energía que utilizamos diariamente y cómo afecta al ambiente su uso? Permitir respuestas diversas para reconocer los conocimientos previos de los estudiantes.

   
   



2. Presentación del objetivo de la clase:
   Comunicar a los alumnos de manera clara el objetivo de la sesión, resaltando la importancia del cuidado del ambiente y cómo mediante el análisis de las fuentes de energía se pueden proponer alternativas más sustentables.

   
   



3. Introducción al Aprendizaje Servicio y Pensamiento Crítico:
   Explicar cómo mediante el aprendizaje servicio y el fomento del pensamiento crítico, se pueden proponer soluciones innovadoras a problemas actuales, como el cuidado del ambiente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración Guiada:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno una fuente de energía (solar, eólica, fósil, hidráulica, entre otras) para que investiguen en línea sobre:
     
     
     • Cómo funciona,
     
     
     • Su impacto en el ambiente,
     
     
     • Ejemplos de su uso en procesos técnicos.
     
     
     
     
   
   
   
   



2. Discusión Grupal Interdisciplinaria:

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos con la clase, propiciando una disc