Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Usos e Implicaciones de la Energía en los Procesos Técnicos

Nivel Educativo: Secundaria 3º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología Utilizada: Aprendizaje Servicio

Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad Motivadora:
  
  
  • El docente comenzará la clase con un breve video interactivo sobre el impacto de diferentes formas de energía en el ambiente. Tras el video, se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen qué saben sobre las fuentes de energía y su importancia en el cuidado del ambiente.
  
  
  
  


• Objetivo Explícito:
  
  
  • Se comunicará claramente el objetivo de la sesión, incentivando a los alumnos a reflexionar sobre cómo las decisiones tecnológicas pueden influir positivamente en nuestro planeta.
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Estación de Aprendizaje Colaborativo:
  
  
  • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos (considerando la diversidad e inclusión en la formación de los mismos) para investigar sobre distintas fuentes de energía (solar, eólica, hidráulica, fósil, nuclear) y sus implicaciones tecnológicas y ambientales.
  
  
  • Tarea de Investigación y Análisis:
    
    
    • Cada grupo analizará una fuente de energía, enfocándose en su funcionamiento, beneficios, desventajas y su impacto en el cuidado del ambiente. Utilizarán recursos en línea y libros de texto para su investigación.
    
    
    
    
  
  
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