Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos al Explorar Diversos Textos.

Serafico Garcia
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Sesión de Preescolar 3º: "Explorando y Representando Nuestro Mundo"


Tema: Representación Gráfica de Ideas y Descubrimientos al Explorar Diversos Textos.


Duración: 45 minutos.


Edad de los Alumnos: 3 a 6 años.


Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


Metodología: Proyecto Comunitario.


Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente.


Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y breve dinámica de integración.

  • Plática introductoria sobre nuestro entorno y la importancia de cuidarlo, haciendo preguntas como: ¿Qué les gusta de la naturaleza que nos rodea? ¿Por qué debemos cuidarla?


Desarrollo: (25 minutos)



  1. Exploración y Recolecta: Los alumnos explorarán el entorno escolar (jardín, patio) para identificar elementos naturales y cómo estos son parte de nuestra comunidad. Se les motivará a recolectar hojas, piedras pequeñas, y cualquier otro elemento natural que no dañe la flora. Mientras, se leerán fragmentos de textos relacionados con el cuidado del ambiente.



  2. Creación de un Mural Colectivo: Con los elementos recolectados y utilizando diversos materiales de textos (revistas, periódicos, cartulinas), los niños representarán gráficamente en un gran papel bond o mural, lo que observaron y aprendieron sobre su entorno y la importancia de cuidarlo. Esta actividad se guiará