Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Sesión de Educación Socioemocional / Tutoría para 3º de Secundaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Duración: 50 minutos

Grupo de edad: 12 a 15 años

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problemática interdisciplinar a abordar: Inseguridad

Inicio (15 minutos)

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia para la sesión: Creación de un ambiente de respeto y colaboración.

   
   



2. Activación de conocimientos previos y sensibilización: Mediante un breve cuestionario interactivo, se identificarán las percepciones de los estudiantes sobre diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Se promoverá una reflexión inicial sobre cómo estas formas pueden influir en la generación de ambientes seguros o inseguros, tanto en la escuela como en la comunidad.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Discusión guiada: Se dividirá a la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación hipotética relacionada con la inseguridad (ejemplos: bullying en la escuela, sentirse inseguro al caminar a casa, discriminación, etc.). Los estudiantes discutirán en sus grupos cómo las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse pueden influir en estas situaciones y propondrán soluciones basadas en el entendimiento mutuo y el respeto.

   
   



2. Elaboración de un proyecto de servicio: Cada grupo esbozará un